ребенок не хочет учиться, у доски

Ребёнок не хочет учиться

Что делать, если  ребёнок не хочет учиться и  уроки  становятся  ежедневным  кошмаром?  А домашнее задание — главным   поводом  для семейных  конфликтов?

Вот некоторые  страны, например Финляндия, считают  домашние  задания излишними, предоставляя  детям больше времени  на личные интересы. В нашей стране  вопрос выполнения домашнего  задания, особенно в начальной школе,   носит рекомендательный характер и является  жарко обсуждаемым со стороны родителей. Ведь домашнее задание  предполагает решение определенных  задач, прежде всего:

  • Учит ребёнка работать  самостоятельно и осознанно.  На уроке не всегда хватает времени   хорошенько  разобраться   в  новой теме  и домашнее задание  — отличный способ   попрактиковаться в новых знаниях;
  • Иногда  домашнее  задание предполагает  дополнительные упражнения,  с повышенным уровнем сложности (*), цель которых  стимулировать познавательный  интерес  и  расширять  мыслительные  горизонты ребёнка;
  • Ежедневное выполнение домашних заданий, даже незначительных, постепенно  обучают ребёнка  самодисциплине, умению планировать своё время  и концентрировать  внимание на решении поставленной задачи.

Однако, на деле всё выглядит немного  иначе. Родители  часто испытывают  чувство беспомощности и растерянности, когда вопрос касается  домашних заданий: «Она не хочет  учиться», «Он не может усидеть на месте», «Врёт, что ничего  не задают», «Совершенно не хочет читать», «Его интересуют  только мультики»…

Многие родители склонны  очень  эмоционально  переживать  это, потому что   серьезно  относятся   к  вопросу  образования   и  связанного  с ним  дальнейшего  будущего  своего  ребёнка. Каждый  взрослый  в такой  момент  испытывает  горечь  собственных школьных  воспоминаний  и  связанных  с ними  разочарований   и случившихся  неудач. Отсюда возникают  не слишком приятные разговоры  на тему : «Кем ты станешь, когда вырастешь?»  Так как  же помочь своему ребёнку  пройти  школьные  годы  успешно и не испортить отношения   друг с  другом?

ПЛАНИРОВАТЬ  ВРЕМЯ

органайзер, ежедневник 2017

Помогайте  ребёнку  учиться  планировать своё  время. Режим  позволяет  держать в голове  порядок  и чётко  понимать  свои  обязанности. Вспомните себя, когда вы находитесь на работе  или составляете список важных  дел  и сравните это с тем, как  проходят ваши ничем не распланированные выходные. Какой из этих дней наиболее эффективный?

Постепенно  у ребёнка  сформируется чувство  времени  и даже, если  вас не окажется рядом в момент выполнения домашнего задания,  ребёнок будет способен  выполнить его самостоятельно. Вам лишь останется его проверить  или  поверить на слово 🙂

На случай одноразового  ЧП, когда вы вдруг  поздно вечером  обнаружили, что уроки не сделаны  или сделаны кое-как  — вдохните  поглубже  и   предельно спокойно помогите ему исправить ситуацию.  Если же такое происходит часто – перестаньте спасать ситуацию и  «позвольте» своему ребёнку  пойти не подготовленным  к  уроку, чтобы  ощутить границы  своей  ответственности.

ДЫШАТЬ  ГЛУБЖЕ

«Сколько  раз  можно  повторять одно и то же?!»,  «Усядься наконец», «Ты, что совсем ничего не понимаешь?!» — вереница  упреков нисколько не помогает  положительно настроиться  на выполнение домашнего  задания.  Ребёнок не хочет  учиться, так как начинает  воспринимать домашнюю работу  как мучения и с тревогой ожидает  предстоящих наказаний, возникает  страх сделать ошибку.   Что никак не мотивирует на учёбу.

Перед тем как сесть за уроки  необходимо настроиться  обоим. Ребёнок должен подготовить все необходимое и убрать всё отвлекающее  внимание  с рабочей зоны  стола, а родителю необходимо медитативно подышать,   успокоиться  и настроится на предстоящее. Если же вам сложно сдерживать свои эмоции, попросите кого-нибудь другого  члена семьи помочь  ребёнку с уроками – тому, кто относится к этому  спокойнее.

Пока  ребёнок учится в начальной школе – ваше присутствие рядом  ему необходимо. Постепенно, потребность  в этом отпадёт  и он научится заветной самостоятельности, но сейчас очень важно  проверять каждое задание, слушать как он  читает вслух и вместе радоваться  его достижениям  и прогрессам.  Даже, если с вашей точки зрения, радоваться особенно  не чему 🙂

ДНЕВНИК  УСПЕХА

Пока ребёнок не ходит в школу,   мы радуемся  каждой мелочи, его каждому   новому умению и навыку.  Но когда он становится школьником,  мы перестаем   обращать внимание на  его повседневные достижения,  особенно  никак не связанных с  учебой.  Школа и полученные оценки  становятся для нас основным мерилом  его человеческих качеств и личной характеристики. Действительно, есть ли повод для гордости в том, что ваш ребёнок перевел старушку  через  дорогу  и при этом получил тройку  по математике? …

А ведь стоит подумать, насколько совершенна наша система образования и её  педагогический состав,  чтобы позволять им судить об истинных качествах вашего  ребёнка и лишать его веры в себя?

Чтобы не утонуть  в суждениях и не пропустить такие важные «мелочи»  заведите с ребёнком блокнот, в котором он будет каждый день записывать свои самые  хорошие поступки и достижения, какими бы маленькими они вам не казались. Так, у вас всегда  будет повод гордиться  своим ребёнком, а у него – таким верящим  в него родителем.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ

Чаще  всего  именно в школе дети получают ярлыки «не хочет учиться», «ленивый», «лузер», «бестолковый», которые играют огромную роль  в дальнейшем планировании  будущего. И как часто случается не знать, что тот самый «троечник»  виртуозно  играет в футбол  или прекрасно  разбирается в вопросах  программирования, а дома у него десятки медалей по спортивной гимнастике. Эти вещи остаются незамеченными, так как  мы  склонны  связывать  таланты  лишь  с успешностью  обучения  в школе. В то время как уроки могут попросту оказаться  скучными , потому что учителя или родители не сумели  правильно заинтересовать ими.

Ведь существует несколько каналов восприятия информации  — аудиальный,  визуальный и кинестетический и это очень важно.  Можно  сколько  угодно визуалу рассказывать о простейших физических законах, в то время как  ему будет достаточно всего один раз все увидеть своими глазами, чтобы понять и запомнить. Школа не способна подстраиваться под индивидуальные особенности каждого школьника,  это  задача  родителей – помочь своему ребёнку найти  свой  путь обучения:  лепить слоги из теста и складывать их в слова,  учить цифры  играя  в лото, изучать обычаи  или  географию стран путешествуя по миру, а не изучать Эверест на плоской карте.

замок в скале петра иордания
                                                            Древний город Петра в Иордании

ИСКАТЬ  НОВЫЕ  ПУТИ

«Зачем мне нужно учить химию, если она мне никогда не пригодиться?», «Все равно я в этом ничего не понимаю» — вряд ли среди читающих найдется тот, кто не делал  подобного  заявления сам  или не слышал его  от своего ребёнка. И долгие беседы  на тему важности образования здесь совершенно  бесполезны. Главная задача родителей  — дать ребёнку   правильный  жизненный  ориентир,  научить  радоваться жизни  и не убить желание учиться и узнавать новое.

Следите  за тем, чтобы не превратиться для него в судью, а остаться  играть с ним по одну сторону ворот. Если для вас важен  вопрос хорошего  образования,  нужно  задуматься о том, как давать ребёнку  нужную  информацию  используя   альтернативные  источники  знаний.  Не бойтесь пропускать школьные  занятия, если  у вас есть возможность  посетить мероприятие, которое  по вашему мнению,  позволит  ребёнку  найти свой  путь  в жизни.  Дайте ему шанс  найти  свой  вдохновение.

Дать  ребёнку  необходимые  знания  и  не потерять  нить  хороших отношений –  главная   родительская задача.  Всем  удачи!


2 thoughts on “Ребёнок не хочет учиться

  1. Самое главное не КРИЧАТЬ на ребенка. И не вспоминать о дом задании в последний вечер перед сном(касается родителей) . И конечно добиться осознанности ребенком важности происходящего ( ни в коем случае не через насилие и ругань. Не хватает слов объяснить, читайте книги , консультируйтесь у педагогов. Это говорит о вашей безграмотности и бараньей прямолинейности). Всем удачи в ПРАВИЛЬНОМ воспитании.
    Побольше бы таких статей о самом важном , о ДЕТЯХ.

  2. Очень важные вещи! выписала себе над чем нужно поработать)))Нужно понимать еще, что не все сразу получится. Маленькими ежедневными действиями мы добиваемся больших целей) удачи всем родителям и спасибо за статью)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *